EVALUACIÓN ALUMNOS 4ºA,4ºB y 4ºC

PARA 4ºESO B
AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO:
https://goo.gl/forms/D1KPokMnTgXKOKK22
Evaluación de las actividades Expresión Corporal y emociones, y a la profesora:
https://goo.gl/forms/SSNxaehW8P2fYLnE2

Importante llegar hasta el final donde os pone un mensaje de "Se ha registrado tu respuesta".

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PARA 4ºESO C
Evaluación de las actividades Expresión Corporal y emociones, y a la profesora:
https://goo.gl/forms/SSNxaehW8P2fYLnE2

Importante llegar hasta el final donde os pone un mensaje de "Se ha registrado tu respuesta".

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PARA 4ºESO A
AUTOEVALUACIÓN ALUMNO/A:

https://goo.gl/forms/cyL1xaauhUBYGiJ72 

Este cuestionario es importante como reflexión de las clases de Expresión Corporal.

EVALUACIÓN DE LA PROFESORA Y EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES Y JUEGOS:

https://goo.gl/forms/aWFUjLvcbycyD97B3

Este cuestionario es para evaluar a la profesora y las actividades desarrolladas.

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Recordatorio Trabajo Emociones

Chic@s os recuerdo que hay que enviar el trabajo al correo  saezcelia@gmail.com  y que contestaré a ese correo con "Recibido". 

El plazo es hasta el miércoles, si es en formato físico, será entregado en clase, si es digital puede ser entregado durante todo el día. 

Si alguien no puede entregarlo ese día, deberá entregarlo igualmente en esta semana.

También recuerdo que hay que entregarlo con todos los componentes.

EVALUACIÓN

En la clase de E.F. será rellenado un cuestionario de evaluación, a través del móvil. 

Los alumnos/as de 4ºB y 4ºC lo harán el miércoles.


SOLO PARA ALUMNO/AS DE 4ºB y 4ºC:

Os invito a rellenar el siguiente cuestionario:

https://goo.gl/forms/2Ku0XW33jpZKN3sF3

(pinchar en el enlace)

SOLO LOS ALUMNOS/AS DE 4ºA.

AUTOEVALUACIÓN ALUMNO/A:

https://goo.gl/forms/cyL1xaauhUBYGiJ72 
Este cuestionario es importante como reflexión de las clases de Expresión Corporal.

EVALUACIÓN DE LA PROFESORA Y EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES Y JUEGOS:

https://goo.gl/forms/aWFUjLvcbycyD97B3

Este cuestionario es para evaluar a la profesora y las actividades desarrolladas.

Importante llegar hasta el final donde os pone un mensaje de "Se ha registrado tu respuesta".

 RELLENAR ANTES DEL MIÉRCOLES

Trabajo E.F EMOCIONES IES ISBILYA

Importante

Si lo enviáis a mi correo, responderé con un "Recibido". Si no es así y pasa más de 1 día es porque no me lo habéis enviado correctamente.

En el nombre del archivo poner vuestro nombre y apellido.

Ejemplo:    saezcelia.pdf

Felicidad

Aquí os dejo un vídeo de mensajes positivos😊 hecho a través del libro ilustrativo de Monica Sheehan, Be happy: A little book to help you a happy life. 

Nos muestra como hay cientos de motivos por los que ser feliz. La felicidad de los pequeños detalles.💙

Emociones y música

El científico Jacob Jolij llevó a cabo una evaluación de una serie de canciones y según su ritmo y melodía elaboró una lista de canciones que nos hacen sentir mejor al escucharlas.

La lista se puede escuchar en Spotify:

https://open.spotify.com/user/11161811443/playlist/5aV2M1ebTFYP7D8bi5MpCh?si=hzInpbOgSzevyEdMZAY_wg

Jacob Jolij, Happy songs 

Una de las canciones:

.

Mezcla de emociones

Humorístico cortometraje que muestra la mezcla de emociones entre "cerebro y corazón"

Diccionario emocional (ACTIVIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA 4ºESO IES ISBILYA)

¡Bienvenido al mundo de las emociones! 

En esta unidad didáctica recorreremos este apasionado mundo que convive con nosotros interiormente. Forma parte de nosotros y es por ello que es de gran utilidad su conocimiento y toma de consciencia.

Os invito a realizar un fabuloso diccionario emocional que desarrollareis a lo largo de las próximas semanas. El trabajo puede ser físico (en papel) o digital (en formato Word, powerpoint, PDF, o en formato web, tipo blog, aquellos que se atrevan), vosotros elegís. Si es formato digital será entregado por correo-electrónico.

¿En qué consiste? Se trata de una herramienta para conocer el vocabulario emocional.

¿Cómo lo haremos? Nuestro diccionario será personal y lo haremos en función de nuestras propias vivencias personales.

Os presento un formato base que podéis tomar como referencia, pero recordad la creatividad no tiene límites.

EMOCIONARIO DE ______________

A   ALEGRÍA Emoción de placer producida por algún momento que considero que es bueno y que me hace sonreír. He sentido está emoción cuando mis compañeros me dijeron aspectos positivos de mi forma de ser. Cuando volví a ver a mi mejor amigo después de tres meses sin verlo, sentí una gran alegría.

Importante añadir:

• ·         Nombre de la emoción.
• ·         Definición de la emoción.
• ·         Explicación de la emoción vivida en la clases de expresión corporal de E.F.
• ·         Explicación de la emoción vivida en algún momento de tu vida.

*Os aconsejo que las definiciones sean con vuestras propias palabras.

Aspectos a tener en cuenta:

• ·         Creatividad
• ·         Diversidad de recursos: colores, fotografías o dibujos.
• ·         Presentación, ortografía, uso del lenguaje.
• ·         Mínimo 10 emociones diferentes.

        Actividades que se deben introducir:

•     Emociones
•     Dibujo de como me siento (sesión 2).
•     Rueda de habilidades
•     Cualquier otra actividad que se indique en clase.

   

Fecha tope de entrega: 16 de mayo.
Entrega del trabajo: físicamente en mano o por e-mail a este correo saezcelia@gmail.com